자신의 장점을 믿고 실전에서 완성한 시간,
동덕여대 패션디자인 합격으로 이어지다

목○연 학생이 동덕여자대학교 패션디자인과 합격에 이르기까지, 기초소양에서 기초디자인으로 유형을 전환하고, 개인 피드백과 리터칭 과정을 통해 실전 완성도를 높여온 과정을 담았습니다.

염○고등학교를 졸업한 목○연 학생은 2026학년도 입시에서 동덕여자대학교 패션디자인과에 합격했다. 어릴 때부터 그림 그리는 것을 좋아해 막연히 미대 진학을 생각해왔고, 고등학생이 되면서 본격적으로 입시를 시작했다. 수능 전까지는 기초소양을 준비하다가 수능 성적표 배부 후 성적에 맞추어 기초디자인으로 유형을 바꾸었고, 짧은 시간 안에 재료 운용과 시간 배분을 정리하며 실전 준비를 이어갔다.

어릴 때부터 이어진 그림에 대한 관심

목○연 학생은 어렸을 때부터 그림 그리는 것을 좋아했다. 막연하게 언젠가 미대에 가고 싶다는 생각을 가지고 있었고, 본격적으로 입시를 시작한 것은 고등학생이 되면서부터였다.

중학교 시절 친한 친구들이 미대입시를 하고 있다는 것을 알게 되었고, 친구를 따라 미술학원 상담을 받으러 갔다가 미대 진학을 결정하게 되었다. 처음에는 자연스러운 관심에서 시작했지만, 점차 입시를 진지하게 준비하게 되었다.

상담에서 느낀 신뢰와 입시 전략

목○연 학생은 부모님 지인의 추천으로 강남클라우드 미술학원에 처음 상담을 오게 되었다. 상담에서 선생님은 질문한 내용들을 빠짐없이 친절하게 설명해주었고, 학원 커리큘럼과 수업 방식에 대해서도 자세히 안내해주었다.

입시에 도움이 되는 이야기들과 올해 입시 전략까지 구체적으로 들을 수 있었기 때문에, 목○연 학생은 올해 입시를 클라우드에서 준비해야겠다고 결정하게 되었다. 단순한 분위기보다 실제 전략과 수업 방향에 대한 설명이 신뢰로 이어졌다.

전체 평가와 개인 평가가 함께 있었던 수업

클라우드 수업 커리큘럼에서 가장 좋았던 부분은 전체 평가 외에도 개인 평가가 있었다는 점이다. 시험장에 가기 전 담임 선생님들이 학생 개개인의 그림을 따로 평가해주었고, 전체 평가에서는 시간상 듣기 어려운 자세한 피드백을 받을 수 있었다.

이 개인 평가 시간은 실제 시험장에서 큰 도움이 되었다. 자신이 무엇을 조심해야 하는지, 어떤 장점을 살려야 하는지 더 분명하게 알고 시험장에 들어갈 수 있었기 때문이다.

오전 시험과 오후 리터칭으로 만든 균형

입시 후반에는 시험만 반복하다 보면 오히려 그림에 대한 감이 떨어질 수 있다고 생각했는데, 클라우드에서는 오전에는 시험을 진행하고 오후에는 오전 시험에 대한 전체 평가 후 리터칭과 평소작을 할 수 있는 시간이 있었다.

이 구조는 시험과 일반 수업의 분배가 적절하다고 느껴졌다. 오전 수업에서는 실전처럼 시간 배분을 연습하고, 오후에는 시험작을 리터칭하며 그림의 퀄리티를 올리는 연습을 할 수 있었다.

기초소양에서 기초디자인으로 전환한 준비

목○연 학생은 수능 전까지 기초소양을 준비하다가, 수능 성적표 배부 후 성적에 맞추어 기초디자인으로 유형을 바꾸게 되었다. 준비하던 유형이 바뀌었기 때문에 초반에는 재료 운용과 시간 배분에 대한 고민이 많았다.

물감을 쓰는 것이 익숙하지 않았기 때문에, 평소 준비했던 건식 재료를 기초디자인에서 어떻게 활용할지 고민했다. 물감 사용 시간과 건식 재료 사용 시간을 어떻게 나눌지도 중요한 연습 과제였다.

동덕여대 실기장에서 선택한 세로 구도

기억에 남는 실기시험은 다군 동덕여대 시험이었다. 시험 조건에서 화지 방향 제한이 없었기 때문에, 제시된 개체의 특성을 고려해 평소 학원에서 사용했던 세로 구도를 선택했다.

실기장에서 세로 구도를 사용하는 수험생은 목○연 학생뿐이었다. 하지만 평소작과 유사한 구조로 그림을 풀어갈 수 있었고, 학원으로 돌아와 재현 스케치를 했을 때 선생님께 칭찬을 들으며 합격할 수 있을 것 같다는 생각이 들었다.

패션디자인과를 선택한 이유

목○연 학생은 성적대에 맞추어 동덕여자대학교 패션디자인과에 지원했다. 입시 과정에서는 자신의 상황을 현실적으로 바라보고, 지원 가능한 학교와 전형을 고려해 전략적으로 선택했다.

전공 선택 역시 입시 결과와 연결된 현실적인 판단이었지만, 그 안에서 디자인을 계속 배워가며 자신에게 맞는 방향을 찾아가고자 한다.

합격을 만든 실기 집중과 개인 피드백

목○연 학생이 생각하는 합격 요인은 성적보다 실기에 집중하는 태도였다. 원하는 학교를 지원하기 위해 일정한 성적대가 필요한 것은 사실이지만, 결국 합격을 결정하는 것은 실기장에서의 자신의 그림이라고 느꼈다.

그런 점에서 시험장에 가기 전 선생님이 학생 한 명 한 명에게 따로 피드백을 해준 것이 실전에서 큰 도움이 되었다. 자신의 그림을 어떻게 가져가야 하는지 구체적으로 알고 시험에 임할 수 있었기 때문이다.

후배들에게 전하고 싶은 조언

목○연 학생은 후배들에게 성적도 물론 중요하지만, 공부를 위해 정해진 미술학원 수업을 빠지는 것은 도움이 되지 않을 것 같다고 조언했다.

평일에는 수능을 준비하고, 주말에는 미술학원에서 실기를 준비하는 식으로 각 시간의 역할을 분명히 한다면 원하는 결과를 이뤄낼 수 있을 것이라고 말했다.

다시 찾은 자신감과 감사

목○연 학생은 이전 대입 실패로 그림에 대한 자신감이 많이 떨어진 상태로 학원에 오게 되었다. 하지만 선생님들이 그림의 장점을 많이 이야기해주었고, 오히려 그 덕분에 자신의 그림의 개선점을 스스로 생각할 수 있게 되었다.

다른 학원을 선택했다면 이번과 같은 결과를 내기 어려웠을 것 같다고 말할 만큼, 클라우드에서의 수업과 피드백은 큰 힘이 되었다. 자신감을 회복하고 실전에서 자신의 선택을 믿고 밀고 간 과정이 동덕여대 패션디자인과 합격으로 이어졌다.